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El curso “Gestión Financiera y Administrativa en APS” tiene como propósito fortalecer las competencias de funcionarios/as del sistema público de salud en materias relacionadas con la administración pública, la estructura organizacional del sector sanitario, la gestión financiera, el control de procesos y el cumplimiento normativo. La capacitación incorpora un enfoque orientado a la calidad, ética pública, transparencia e inclusión, considerando las necesidades de desempeño en Atención Primaria de Salud (APS) y la articulación con el sistema de salud en su conjunto.

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Programa orientado a instalar capacidades técnicas y de gestión ambiental en el sector público, articulando el marco legal (Ley 19.300 y Ley 20.417), normas chilenas aplicables a SGA, instrumentos y auditorías ambientales, diseño e implantación de sistemas de gestión ambiental e indicadores, culminando con la elaboración de una propuesta de SGA para SUBDERE. Metodología activa y aplicada, con recursos digitales, estudio de casos y ejercicios guiados.

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OBJETIVO GENERAL:

Potenciar y proveer a los equipos de salud de un marco conceptual, contextual y metodológico básico sobre la interculturalidad en salud.

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Comprender, aplicar y gestionar los principios, procesos y normativas vinculadas a la administración de archivos y la gestión documental en el ámbito público, fortaleciendo las competencias necesarias para organizar, conservar, valorar y digitalizar la documentación institucional conforme a la legislación vigente y a las buenas prácticas administrativas del sector salud y municipal

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Programa teórico orientado a que coordinadores/as regionales fortalezcan su capacidad para analizar problemas complejos, diagnosticar causas, comparar alternativas y tomar decisiones fundamentadas bajo restricciones e incertidumbre, utilizando herramientas formales y talleres con casos reales de su gestión.

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Este curso busca fortalecer las competencias de los/as participantes en la identificación, prevención y abordaje de situaciones que vulneren la integridad física y psíquica de niños, niñas, adolescentes y personas adultas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Considera un enfoque integral que abarca aspectos normativos, estrategias de prevención, atención inclusiva y protocolos de actuación, con énfasis en la protección de derechos y en el cumplimiento de la normativa nacional e internacional.

Profesor: Jhon Alfredo Alé Silva

El curso tiene como objetivo proporcionar a los/as participantes una comprensión profunda de los fundamentos de la Inteligencia Artificial (IA), explorando su evolución, capacidades y aplicaciones prácticas tanto en el ámbito público como privado. A través de una metodología activa, sincrónica y práctica, se abordarán tecnologías emergentes como la IA generativa (GAI), sus implicancias éticas y sociales, y las oportunidades que representa para resolver problemas complejos en entornos laborales. El enfoque formativo contempla trabajo colaborativo, análisis de casos, actividades prácticas y uso intensivo de herramientas digitales de IA.

Profesor: ANTONIO PALMA BRAVO

La presente capacitación tiene por finalidad fortalecer las competencias técnicas de los funcionarios/as municipales en el ámbito de la planificación, diseño, gestión, control, seguimiento, fiscalización y presentación del Presupuesto Municipal 2026. El curso se desarrollará en modalidad sincrónica, permitiendo interacción directa entre participantes y relator, asegurando la aplicación práctica de los contenidos al contexto institucional.

Profesor: JORGE ANDRES TORRES VEJAR

El curso “Conceptos de GRD (Grupos Relacionados por Diagnóstico)” busca capacitar a profesionales de la salud en el uso y análisis del sistema GRD, herramienta clave para la optimización de recursos, la categorización diagnóstica y la mejora en la gestión hospitalaria.

Profesor: Katherine Andrea Victoria Poveda Navarrete

El curso busca fortalecer las competencias de los funcionarios en la gestión de servicios generales dentro de la administración pública, asegurando la correcta aplicación de la normativa vigente, la eficiencia en los procedimientos, la trazabilidad documental y la implementación de buenas prácticas de mejora continua. Se abordarán aspectos normativos, procedimentales, de control interno y de aplicación práctica mediante simulaciones y casos reales, promoviendo una gestión transparente, eficiente y alineada con los objetivos institucionales de CENABAST.

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El curso “Autismo en el Aula” tiene como finalidad proporcionar a los docentes del Liceo Pencopolitano una formación práctica y focalizada en estrategias inclusivas para el trabajo pedagógico con estudiantes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el marco de la implementación de la Ley N° 21.545 (Ley TEA). Este taller responde a la necesidad urgente de fortalecer las capacidades del equipo docente para garantizar el acceso, participación y aprendizaje de los estudiantes con TEA, asegurando el cumplimiento de los estándares exigidos por la Superintendencia de Educación y promoviendo un entorno escolar inclusivo y respetuoso de la diversidad.

Profesor: ARTURO PEÑA

El curso “Python para el manejo de datos: nivel básico e intermedio” capacita a funcionarios en programación y análisis de datos mediante Python y la librería Pandas, abarcando desde fundamentos hasta técnicas avanzadas, con aplicación práctica en la gestión pública

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El presente curso tiene como propósito fortalecer las competencias del personal hospitalario en la identificación y abordaje adecuado de situaciones críticas, a través de la adquisición y aplicación de herramientas teórico-prácticas propias de los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP). Esta instancia formativa busca capacitar a los/as participantes en estrategias de intervención eficaces que les permitan brindar un apoyo emocional inicial, oportuno y profesional en escenarios de crisis, considerando las características particulares de distintos grupos etarios, contextos clínicos y niveles de riesgo. El enfoque del curso promueve una atención centrada en la persona, respetuosa, empática y ajustada a las necesidades psicosociales inmediatas de los afectados

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La presente capacitación tiene como finalidad fortalecer las competencias técnicas de profesionales y técnicos del área de la salud en la detección precoz e intervención oportuna frente al consumo de sustancias psicoactivas, con especial énfasis en adolescentes y personas LGBTIQA+, grupos prioritarios según los enfoques de equidad en salud. El curso contempla el uso clínico y comunitario de instrumentos validados como AUDIT, ASSIST y CRAFFT, promoviendo su correcta aplicación, análisis e interpretación en contextos de atención primaria y actividades de promoción y prevención. Asimismo, se desarrollarán habilidades para la entrevista motivacional, el registro clínico pertinente en sistema Rayen y la articulación con redes de apoyo. Esta capacitación se enmarca en los principios del Modelo de Atención Integral en Salud (MAIS), con enfoque de derechos, interculturalidad y pertinencia territorial.

Profesor: CELIA MARTINEZ

El curso busca fortalecer las competencias clínicas y de gestión farmacéutica en el seguimiento de pacientes con enfermedades crónicas no transmisibles, entregando herramientas prácticas para la atención farmacéutica, la farmacovigilancia y la prevención de errores de medicación. La propuesta integra contenidos teóricos y prácticos orientados al trabajo clínico, la comunicación con pacientes y la implementación de programas de seguimiento farmacoterapéutico, con foco en la atención primaria de salud.

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La presente capacitación está orientada a fortalecer las competencias profesionales de los/as funcionarios/as del CESFAM Dra. Michelle Bachelet Jeria de Chillán Viejo, a través de la entrega de herramientas teóricas y prácticas vinculadas al uso terapéutico del juego, con un enfoque especializado en niñez y adolescencia. El programa aborda técnicas de intervención centradas en la pesquisa precoz de situaciones de trauma y abuso, promoviendo el desarrollo de vínculos protectores mediante el juego como estrategia terapéutica. Se enfatiza su aplicación en contextos clínicos y familiares de alta complejidad.

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El curso “Toma de decisiones compartidas en salud” busca fortalecer las competencias de los funcionarios del sector salud en la aplicación de este enfoque en el ámbito clínico. A lo largo de 40 horas distribuidas en cuatro módulos, se abordan los principios éticos y normativos, las habilidades de comunicación efectiva, la implementación práctica en casos clínicos y la gestión de conflictos. La capacitación está orientada a mejorar la calidad y seguridad de la atención, promoviendo un trabajo colaborativo entre profesionales de la salud, pacientes y familias.

Profesor: Francisco Javier Quinzacara Palomino

El Curso de Sustentabilidad y Medio Ambiente busca fortalecer las competencias de los funcionarios/as de SERCOTEC en el marco del Programa Estado Verde, entregando herramientas prácticas sobre gestión de residuos, uso responsable del agua y eficiencia energética. A través de sesiones sincrónicas breves y actividades aplicadas, promueve una cultura organizacional sustentable orientada a la mejora de la gestión pública.

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Este curso está orientado a fortalecer las competencias de los/as participantes en la identificación, prevención y abordaje de situaciones que puedan vulnerar la integridad física y psíquica de niños, niñas, adolescentes y personas adultas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Abarca aspectos normativos, estrategias de prevención, atención inclusiva y protocolos de actuación, poniendo especial énfasis en la protección de derechos y el cumplimiento de la normativa nacional e internacional.